Conversando com meus filhos em idade universitária e seus amigos, os LLMs parecem um problema pedagógico bastante ativo. Especificamente, eles relatam que o uso de LLMs para conjuntos de problemas e similares impede diretamente seu aprendizado.

Portanto, é necessário um ato ativo de vontade para colocar o LLM para baixo e apenas pensar no problema você mesmo.

Estou curioso para saber se outras pessoas viram relatórios semelhantes e se alguém tem ideias sobre como melhorar isso ...