En parlant avec mes enfants d'âge universitaire et leurs amis, les LLM semblent poser un problème pédagogique assez actif. Plus précisément, ils rapportent que l'utilisation des LLM pour des exercices et autres entrave directement leur apprentissage.

Il faut donc un acte de volonté actif pour mettre de côté le LLM et réfléchir au problème par vous-même.

Je suis curieux de savoir si d'autres ont vu des rapports similaires, et si quelqu'un a des idées sur la façon d'améliorer cela...