Parlando con i miei figli universitari e i loro amici, i LLM sembrano un problema pedagogico piuttosto attivo. In particolare, riferiscono che utilizzare i LLM per esercizi e simili ostacola direttamente il loro apprendimento.

Quindi richiede un atto di volontà attivo per mettere da parte il LLM e pensare al problema da solo.

Sono curioso se altri hanno visto rapporti simili e se qualcuno ha idee su come migliorare questa situazione...