給我的孩子們展示了他們在分析學中的前兩個反例。大腦崩潰了。 我很開心。

他們：那不是一個函數！ 我：是的，它是。 他們：這樣的函數毫無意義。（他們不喜歡的所有東西都是“毫無意義”的） 我：哈哈，好吧，你稍後會接觸到開放集的格子。也許。