给我的孩子们展示了他们在分析学中的前两个反例。大脑崩溃了。 我很开心。

他们：那不是一个函数！ 我：是的，它是。 他们：这样的函数毫无意义。（他们不喜欢的所有东西都是“毫无意义”的） 我：哈哈，好吧，你稍后会接触到开放集的格子。也许。